9º Ano

Ficha de trabalho nº8

           

1. Classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas de modo a torná-las cientificamente correctas.

A-    O atrito é útil no funcionamento dos travões das bicicletas.

B-     Num corpo que se move horizontalmente, o atrito é tanto menor quanto maior for o seu peso.

C-    Quanto menos rugosa for uma superfície maior é a intensidade da força de atrito.

D-    Se não existisse atrito não poderíamos andar.

E-     É habitual lubrificar as dobradiças das portas para reduzir a intensidade da força de atrito.

F-     Uma das formas de diminuir o atrito é substituir o atrito de deslizamento pelo atrito de rolamento.

2. Há casos em que o atrito pode ser útil e outros em que pode ser prejudicial. Nos exemplos que se seguem, classifica o atrito como útil (U) ou prejudicial (P).

A.     O atrito que o chão exerce sobre as sapatilhas quando caminhamos.

B.     O atrito entre as peças metálicas de uma máquina em funcionamento.

C.     O atrito da borracha sobre o papel ao apagar o traço de um lápis.

3. Justifica os seguintes factos da vida diária abaixo enunciados.

1. Os ginastas antes de iniciarem os exercícios com alguns aparelhos (por exemplo, as barras paralelas) costumam esfregar as mãos com um pó branco (resina).
2. Quando as lixas das caixas de fósforos já estão muito gastas, os fósforos não acendem.
3. Os pneus «carecas» põem em causa a segurança na estrada.

4. Um bloco de massa 10 kg movimenta-se numa mesa horizontal sob a acção de uma força horizontal de intensidade 30 N.

4.1. Representa todas as forças que actuam no bloco.

4.2. Sabendo que a força de atrito entre o bloco e a mesa tem de intensidade 20 N, determina o valor da aceleração a que o bloco fica sujeito.

5. Um bloco de massa 2 kg é deslocado horizontalmente por uma força de intensidade 10 N, sobre um plano horizontal, com aceleração de valor 0,5 m/s².

5.1. Representa todas as forças que actuam no bloco.

5.2. Calcula o valor da força de atrito que actua sobre o bloco.

9º Ano

Ficha de trabalho nº7

1.      O António quer mudar a estante do quarto para a sala. A inércia da estante será maior quando esta está repleta de livros ou quando está vazia? Justifica.

2.      Sabes da experiência do teu dia – a – dia, que colocar em movimento um carro parado é muito difícil. Mas, uma vez em andamento, é fácil mantê-lo em movimento. Neste caso, o mais difícil é pará-lo! Porquê? Justifica, enunciando a lei que te permitiu dar a resposta.

3.      A um corpo de massa 1 kg, aplicou-se uma força horizontal, a qual faz com que a sua velocidade passe de 20 m/s para 40 m/s em 5 s.

3.1.Representa todas as forças que actuam no bloco, desprezando as forças que se opõem ao movimento.

3.2.Calcula o valor da aceleração média, sofrida pelo corpo.

3.3.Calcula a intensidade da força resultante que actua sobre o bloco, nestas condições.

4.      Considera um corpo que se move num plano horizontal, ao qual estão aplicadas as forças de intensidades respetivamente iguais a :

                                                                                     

           F1  = 10 N e F2 = 6N                                   

                                                                                                                              

        

                                

                                                                

4.1.Representa todas as forças aplicadas no bloco, respeitando uma escala de 1 cm = 2 N e desprezando as forças que se opõem ao movimento.

4.2.Determina, vectorialmente, a resultante das forças nele aplicadas.

4.3.Determina a intensidade da força resultante.

4.4.Sabendo que a massa do corpo é de 46Kg, calcula o valor da aceleração média com que o corpo se desloca, devido às forças aplicadas.

4.5.Identifica a lei em que te baseaste para responder à questão anterior.

4.6.Sabendo que à superfície da Terra a aceleração gravítica é 9,81 m/s², calcula o valor do peso do corpo, considerando o valor da massa anteriormente indicado.

5. O gráfico em baixo traduz o movimento de um automóvel de 800 Kg de massa, que se desloca numa estrada plana e horizontal e que é obrigado a travar devido a um obstáculo colocado 100m à sua frente. Não é considerado no gráfico o tempo de reacção.

   

5.1.Qual o tempo de travagem do automóvel?

5.2.Qual o valor da força de travagem a que foi sujeito o automóvel até parar?

6.       À superfície da Terra a aceleração da gravidade é em média 9,8 m/s², e na Lua, 1,6 m/s². Para um corpo de massa 5 kg determina os valores:

6.1. o peso desse corpo na Terra.

6.2.a massa e o peso desse corpo na Lua.

7.  1  Um grande camião carregado colide com uma carrinha. A intensidade da força exercida pela carrinha no camião é maior, menor ou igual do que  a intensidade da força exercida pelo camião na carrinha? Justifica e representa as forças no esquema da figura.

7.2.Que designação se dá ao conjunto destas duas forças?

7.3.Que relação existe entre:

A-    A intensidade das forças exercidas:

B-     O sentido:

C-    O ponto de aplicação:

9º Ano

Ficha de trabalho nº6

1. Justifica, sob o ponto de vista físico, as seguintes frases:  

A.    Uma pessoa que se encontra dentro de um automóvel é projectada para a  frente quando este trava, e para trás quando este acelera.

B.     Uma pessoa que viaje de automóvel encostada a uma das portas, pode ser projectada para fora quando este descrever uma curva, se a porta não estiver bem fechada.

2.      Selecciona a opção correcta:

Imagina que um camião e um automóvel circulam com a mesma velocidade e que ambos avistam um obstáculo. O condutor do camião necessita de mais tempo para imobilizar o veículo porque...

A.    o camião tem maior massa, sendo a sua inércia maior e consequentemente o veículo necessita de mais tempo para ser imobilizado.

B.     tem um volume maior, necessitando assim de mais tempo para parar.

C.     tem umas rodas mais largas.

3. Imagina que o teu carro avaria quando te preparas para ir de férias com a tua família. De acordo com que figura é que a inércia do carro será maior? Justifica a tua resposta com base no que aprendeste acerca da inércia nas tuas aulas de C.F.Q.